Dein Kind hat eine Dyskalkulie-Diagnose bekommen oder soll überprüft werden?
- 2000+ Eltern & ihren Kindern
- 20+ Schulen im DACH-Raum
- 10.000+ Workshop Teilnehmern
- 3000+ Gespräche mit Eltern
5 Gründe, warum klassische Nachhilfe oft nicht ausreicht und was dein Kind stattdessen braucht:
Solange das grundlegende Mengenverständnis fehlt, bleibt Mathe ein Ratespiel, egal, wie viel geübt wird.
In Wahrheit ist es ein Notbehelf.
Je länger dein Kind zählt, desto stärker verfestigt sich dieses Muster. Und genau das verhindert echtes mathematisches Verständnis.
Mit der Würfelhaus-Methode® lernt dein Kind, Mengen strukturiert und auf einen Blick zu erfassen statt Zahlen an Fingern und Rechenschieber abzuzählen oder auswendig zu lernen.
Mit der Würfelhaus-Methode® lernt dein Kind spielerisch.
Es bekommt Materialien an die Hand, mit denen es Zahlen sehen, anfassen und begreifen kann.
So entsteht Schritt für Schritt echtes Verständnis, damit dein Kind sicher rechnet, statt sich weiter durch endlose Wiederholungsschleifen zu kämpfen.
Sie wirken sich oft direkt auf das Selbstwertgefühl deines Kindes aus.
Viele Kinder mit einer vermeintlichen Rechenschwäche zweifeln irgendwann nicht mehr nur an Aufgaben, sondern vor allem an sich selbst.
Wir sorgen dafür, dass dein Kind wieder Erfolgserlebnisse hat und spürt: „Ich kann das!“
Ja, das bedeutet: Du bist ein Teil des Prozesses. Aber nicht dauerhaft und nicht stundenlang.
Du bekommst ein klares, praxistaugliches Vorgehen an die Hand, mit dem du dein Kind in wenigen Minuten pro Tag gezielt unterstützen kannst. Als Hilfe zur Selbsthilfe.
Statt über Jahre auf externe Förderung angewiesen zu sein, baust du gemeinsam mit deinem Kind ein stabiles Fundament auf, das langfristig dafür sorgt, dass dein Kind die Matheaufgaben alleine löst.
Wenn du dich in mehreren dieser Punkte wiedererkennst, geht es dir wie den meisten Eltern, die zu uns kommen.
Sie haben schon viel ausprobiert.
Sie haben geübt, gefördert, organisiert und trotzdem bleibt das Gefühl:
„Wir drehen uns im Kreis.“
Genau hier setzen wir im Gespräch an.
Hier kommt bereits das Würfelhaus-Konzept zum Einsatz:
Erfahrungen unserer Kunden:
So läuft das Gespräch ab:
1) Wir finden heraus, was wirklich hinter den Matheproblemen steckt
Zu Beginn analysieren wir eure Situation ganz genau:
Wo steht dein Kind gerade?
Was wurde bisher ausprobiert und warum hat es nicht wirklich funktioniert?
Wir schauen nicht nur, was bisher passiert ist, sondern finden gezielt heraus, warum dein Kind trotz Üben nicht wirklich vorankommt.
2) Du bekommst eine klare Einschätzung
Auf dieser Basis sagen wir dir ehrlich:
Liegt wirklich eine Rechenstörung vor?
Oder fehlt deinem Kind schlicht ein grundlegendes Mengenverständnis?
Und vor allem:
Was macht jetzt wirklich Sinn und was kostet euch nur weiter Zeit, Geld und Nerven, ohne etwas zu verändern?
3) Du gehst mit einem klaren Fahrplan raus.
Nach unserem Gespräch weißt du…
… WAS deinem Kind wirklich fehlt
… WELCHE nächsten Schritte sinnvoll sind (→ und schnell spürbare Erleichterung bringen)
… und WO du konkret ansetzen kannst
Egal, ob ihr danach weiter mit uns arbeitet oder nicht.
Dieses Gespräch ist für dich, wenn …
- eine Dyskalkulie-Diagnose im Raum steht und du wissen willst, ob wirklich eine Rechenstörung vorliegt oder ob deinem Kind schlicht das grundlegende Verständnis fehlt
- ihr viel übt, dein Kind aber weiterhin zählt statt wirklich zu verstehen und du merkst, dass das längst keine Phase mehr ist
- Hausaufgaben regelmäßig in Frust, Tränen oder Rückzug enden und dein Kind beginnt zu glauben: „Ich kann das einfach nicht“
- du siehst, wie der Abstand zur Klasse größer wird und Angst hast, dass sich das Problem durch die gesamte Schullaufbahn zieht
- du merkst, dass der Mathe-Stress längst nicht mehr nur Schule ist, sondern eure Beziehung belastet und immer mehr Druck entsteht
Christine Strauss-Ehret
Gründerin von Würfelhaus®
Wenn ich nicht gerade Eltern und Lehrern zeige, wie mit der Würfelhaus-Methode ihren Kindern und Schülern das Rechnen leichter fällt, tanke ich Kraft und Ruhe bei meinen 3 Pferden.
Seit über 20 Jahren bin ich in der Bildungsbranche tätig – angefangen als Förderschul- & Grundschullehrerin habe ich Kinder mit schweren Rechenproblemen unterstützt.
Darunter viele Kinder mit Dyskalkulie-Diagnose oder dem Stempel „rechenschwach“.
Dabei habe ich erkannt, dass das Problem meist an einem grundlegenden Rechen- und Mengenverständnis liegt.
Deshalb habe ich die „Würfelhaus-Methode®“ entwickelt, die schon unzähligen Kindern geholfen hat, Mathe mit Spaß und Leichtigkeit zu meistern.
Die Kinder hatten mit diesem Konzept plötzlich schnelle Erfolge. Es verbreitete sich in Windeseile in der Schullandschaft und ich hielt Hunderte Vorträge und Workshops.
Und alle waren begeistert davon, wie einfach das Rechnen für Kinder sein kann und mit wie viel Freude und Begeisterung die Kinder lernten.
Was mich antreibt?
Das Funkeln in den Kinderaugen, wenn es “Klick” macht oder die zahlreichen Rückmeldungen erleichterter Eltern, die endlich wieder schöne Familienmomente erleben statt täglichem “Hausaufgabenstress.”
Super einfach – selbst für “Mathemuffel”
Spart viel Zeit & Geld für Nachhilfe
Verwirrt das Kind nicht – denn es passt sich an seinen Lernweg an!
Individuell: Setzt da an, wo dein Kind Unterstützung braucht
Spare Jahre an Hausaufgaben-Stress & Frust
"Endlich eine Zwei!"
Wir haben gaaaanz tolle Nachrichten: Marie hat ihre erste benotete Lernstandserhebung in Mathe geschrieben!!!
Und: Marie hat eine 2 bekommen! Wir sind alle soooo glücklich!!!
Petra Vogel
Mutter von Marie
"Meine Tochter hatte Schwierigkeiten..."
Meine achtjährige Tochter und ich arbeiten seit einem Jahr mit dem Würfelhaus-Konzept, die Lehrerin hat uns dieses Konzept empfohlen.
Meine Tochter hatte wirklich Schwierigkeiten, sich Zahlenmengen vorzustellen, aber jetzt kann sie im Zahlenraum 100 bereits im Kopf plus-Aufgaben selbständig rechnen.
Meiner Tochter macht Mathe richtig Spaß und ich bin ein Fan von Ihrem Konzept. Ich möchte mich hier auf diesem Weg bedanken, da wir beide jetzt sehr entspannt mit der Schule umgehen können.
Mari Johann
Mutter von Sina
"Die Lehrerin konnte es nicht glauben..."
Die Freude ist groß. Lynn hat eine 2 in der Mathearbeit. Lynn sagte mir, dass ihre Lehrerin es fast nicht glauben konnte, wie gut sie mit der Arbeit zurechtkam (Würfelhaus macht’s möglicht).
Lynn hat mittlerweile richtig Spaß am Rechnen.
Jürgen Seither
Vater von Lynn
Das berichten ehemalige Teilnehmer/innen
“Mama ich bin ja gar nicht so blöd. Ich kann ja doch Mathe!”
Mein Kind hat erst durch die Hilfe von Christine den Anschluss an die Klasse wiedergefunden, hatte ein Leuchten in den Augen, wenn es um das Thema Mathe ging und machte gern Hausaufgaben.
Vielen Dank an Christine, dass uns die Last genommen wurde, mit Mathe bockig umgehen zu müssen. Jetzt kommt Freude auf".
Das ganze Konzept ist super klar strukturiert. Man weiß immer genau, was der nächste Schritt ist. Ich bin wirklich überzeugt. Meine Tochter hat sonst selbstständig in Mathe nie irgendwas selbstständig gemacht. Mit Christines Heften arbeitet sie jetzt selbstständig und kann die Aufgaben super gut erfüllen.
Hier kommt bereits das Würfelhaus-Konzept zum Einsatz:
<span data-metadata=""><span data-buffer="">Das Würfelhaus-Konzept wird verwendet von…
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Dyskalkulie: Dein kostenloses Gespräch
Du kannst dir hier deinen kostenlosen Termin mit einem unserer Mathe-Experten buchen, um individuell über eure Situation und dein Kind zu sprechen.
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