Nicht jede Dyskalkulie-Diagnose ist das letzte Wort:
Dein Kind hat eine Dyskalkulie-Diagnose bekommen? Bevor du dich mit Therapie oder endloser Nachhilfe abfindest, lass uns prüfen, ob dein Kind wirklich eine Rechenschwäche hat
→ oder ob ein fehlendes Mengenverständnis das eigentliche Problem ist.
In einem persönlichen Gespräch klären wir:
– Ob tatsächlich eine Rechenstörung vorliegt oder ob deinem Kind schlicht das mathematische Fundament fehlt
– Warum dein Kind Aufgaben durch Abzählen löst und weshalb genau das langfristig den Durchbruch verhindert
– Ob es einen effektiveren Weg gibt als jahrelange Förderung ohne spürbaren Fortschritt
– Und wie du dein Kind mit nur wenigen minuten pro Tag unterstützen kannst, damit Mathe endlich Sinn ergibt, statt täglich Frust zu erzeugen
Das Würfelhaus-Konzept wird verwendet von…
- 2000+ Eltern & ihren Kindern
- 20+ Schulen im DACH-Raum
- 10.000+ Workshop Teilnehmern
- 3000+ Gespräche mit Eltern
5 Gründe, warum klassische Nachhilfe oft nicht ausreicht und was dein Kind stattdessen braucht:
1. Wir ersetzen endloses Wiederholen durch ein stabiles Fundament
Denn alle gängigen Nachhilfeprogramme (egal ob persönlich oder als App) üben Aufgaben, die dein Kind im Kern nie verstanden hat.
Wir setzen stattdessen dort an, wo Matheprobleme entstehen: beim grundlegenden Mengenverständnis.
Denn solange dein Kind Zahlen nur in der Reihenfolge kennt, aber nicht als Menge begreift, bleibt jede Rechenaufgabe ein frustrierendes Ratespiel.
Wir setzen stattdessen dort an, wo Matheprobleme entstehen: beim grundlegenden Mengenverständnis.
Denn solange dein Kind Zahlen nur in der Reihenfolge kennt, aber nicht als Menge begreift, bleibt jede Rechenaufgabe ein frustrierendes Ratespiel.
2. Wir beenden das Zählen, statt es weiter zu trainieren
Viele Kinder mit Dyskalkulie zählen an den Fingern oder mit Hilfsmitteln. Das sieht nach Rechnen aus, ist aber eine reiner Notbehelf.
Je länger dein Kind zählt, desto stärker verfestigt sich dieses Muster. Und genau das verhindert echtes mathematisches Verständnis.
Mit der Würfelhaus-Methode® lernt dein Kind, Mengen strukturiert und auf einen Blick zu erfassen statt Zahlen an Fingern und Rechenschieber abzuzählen oder auswendig zu lernen.
Je länger dein Kind zählt, desto stärker verfestigt sich dieses Muster. Und genau das verhindert echtes mathematisches Verständnis.
Mit der Würfelhaus-Methode® lernt dein Kind, Mengen strukturiert und auf einen Blick zu erfassen statt Zahlen an Fingern und Rechenschieber abzuzählen oder auswendig zu lernen.
3. Wir setzen auf Begreifen, nicht auf noch mehr Arbeitsblätter
Noch mehr Übungsblätter lösen kein Verständnisproblem. Sie bedeuten nur noch mehr von dem, was auch vorher schon nicht funktioniert hat.
Mit der Würfelhaus-Methode® lernt dein Kind spielerisch.
Es bekommt Materialien an die Hand, mit denen es Zahlen sehen, anfassen und begreifen kann.
So entsteht Schritt für Schritt echtes Verständnis, damit dein Kind sicher rechnet, statt sich weiter durch endlose Wiederholungsschleifen zu kämpfen.
Mit der Würfelhaus-Methode® lernt dein Kind spielerisch.
Es bekommt Materialien an die Hand, mit denen es Zahlen sehen, anfassen und begreifen kann.
So entsteht Schritt für Schritt echtes Verständnis, damit dein Kind sicher rechnet, statt sich weiter durch endlose Wiederholungsschleifen zu kämpfen.
4. Wir stärken dein Kind emotional, nicht nur fachlich
Matheprobleme bedeuten nicht nur schlechte Noten oder zusätzliche Förderung.
Sie wirken sich oft direkt auf das Selbstwertgefühl deines Kindes aus.
Viele Kinder mit einer vermeintlichen Rechenschwäche zweifeln irgendwann nicht mehr nur an Aufgaben, sondern vor allem an sich selbst.
Wir sorgen dafür, dass dein Kind wieder Erfolgserlebnisse hat und spürt: „Ich kann das!“
Sie wirken sich oft direkt auf das Selbstwertgefühl deines Kindes aus.
Viele Kinder mit einer vermeintlichen Rechenschwäche zweifeln irgendwann nicht mehr nur an Aufgaben, sondern vor allem an sich selbst.
Wir sorgen dafür, dass dein Kind wieder Erfolgserlebnisse hat und spürt: „Ich kann das!“
5. Du wirst Teil der Lösung, nicht nur Zuschauer
Die meisten Nachhilfesysteme arbeiten nur mit dem Kind. Würfelhaus bezieht dagegen dich als Elternteil aktiv ein.
Ja, das bedeutet: Du bist ein Teil des Prozesses. Aber nicht dauerhaft und nicht stundenlang.
Du bekommst ein klares, praxistaugliches Vorgehen an die Hand, mit dem du dein Kind in wenigen Minuten pro Tag gezielt unterstützen kannst. Als Hilfe zur Selbsthilfe.
Statt über Jahre auf externe Förderung angewiesen zu sein, baust du gemeinsam mit deinem Kind ein stabiles Fundament auf, das langfristig dafür sorgt, dass dein Kind die Matheaufgaben alleine löst.
Ja, das bedeutet: Du bist ein Teil des Prozesses. Aber nicht dauerhaft und nicht stundenlang.
Du bekommst ein klares, praxistaugliches Vorgehen an die Hand, mit dem du dein Kind in wenigen Minuten pro Tag gezielt unterstützen kannst. Als Hilfe zur Selbsthilfe.
Statt über Jahre auf externe Förderung angewiesen zu sein, baust du gemeinsam mit deinem Kind ein stabiles Fundament auf, das langfristig dafür sorgt, dass dein Kind die Matheaufgaben alleine löst.
Hier kommt bereits das Würfelhaus-Konzept zum Einsatz:
So läuft das Gespräch ab:
1) Erstmal: Raum für euch.
In den ersten Minuten gehört der Raum im Gespräch ganz dir. Wir hören zu und wollen ganz genau wissen:
Wo steht ihr gerade? Mit welchen Herausforderungen kämpft ihr – welche Ängste, Sorgen und Fragen sind gerade da?
Das ist ein persönlicher Sharing Space, in dem alles Platz hat.
Wo steht ihr gerade? Mit welchen Herausforderungen kämpft ihr – welche Ängste, Sorgen und Fragen sind gerade da?
Das ist ein persönlicher Sharing Space, in dem alles Platz hat.
2) Dann wird’s lösungsorientiert.
Auf Basis von deiner Rückmeldung schauen wir gemeinsam:
Was braucht dein Kind jetzt gerade wirklich? Was sind die nächsten sinnvollen Schritte? Was macht gerade Sinn und was kostet euch nur noch mehr Zeit und Nerven, ohne dass ihr hinterher wirklich etwas davon habt?
Und ganz konkret: Können wir euch mit der Würfelhaus-Methode weiterhelfen oder macht ein anderer Schritt gerade mehr Sinn?
Was braucht dein Kind jetzt gerade wirklich? Was sind die nächsten sinnvollen Schritte? Was macht gerade Sinn und was kostet euch nur noch mehr Zeit und Nerven, ohne dass ihr hinterher wirklich etwas davon habt?
Und ganz konkret: Können wir euch mit der Würfelhaus-Methode weiterhelfen oder macht ein anderer Schritt gerade mehr Sinn?
3) Du legst mit Klarheit auf.
Egal, ob wir nach dem Gespräch weiter zusammenarbeiten oder nicht:
Du bekommst praxisnahen Input und gehst mit ganz viel Klarheit aus dem Gespräch raus.
Du weißt danach, was die nächsten sinnvollen Schritte für dich und dein Kind sind und wo du konkret weiter ansetzen kannst.
Du bekommst praxisnahen Input und gehst mit ganz viel Klarheit aus dem Gespräch raus.
Du weißt danach, was die nächsten sinnvollen Schritte für dich und dein Kind sind und wo du konkret weiter ansetzen kannst.
Dieses Gespräch ist für dich, wenn …
- eine Dyskalkulie-Diagnose im Raum steht und du wissen willst, ob wirklich eine Rechenschwäche vorliegt oder ob deinem Kind schlicht ein stabiles Mengenverständnis fehlt
- ihr viel übt, dein Kind Zahlen jedoch nicht wirklich versteht, sondern weiterhin abzählt und du merkst, dass das längst keine „Phase“ mehr ist
- Hausaufgaben regelmäßig in Frust, Tränen oder Rückzug enden, weil dein Kind innerlich schon aufgegeben hat und glaubt, „nicht gut in Mathe“ zu sein
- du nicht länger zusehen willst, wie der Abstand zur Klasse größer wird und sich das “Mathethema” durch die gesamte weitere Schullaufbahn zieht
- du merkst, dass der “Mathe-Stress” längst nicht mehr nur die schulische Ebene betrifft, sondern auch eure Beziehung belastet und du deinem Kind helfen möchtest, bevor sich Frust und negative Glaubenssätze weiter in eure Beziehung einschleichen
Christine Strauss-Ehret
Gründerin von Würfelhaus®
Hi, mein Name ist Christine Strauss-Ehret.
Wenn ich nicht gerade Eltern und Lehrern zeige, wie mit der Würfelhaus-Methode ihren Kindern und Schülern das Rechnen leichter fällt, tanke ich Kraft und Ruhe bei meinen 3 Pferden.
Seit über 20 Jahren bin ich in der Bildungsbranche tätig – angefangen als Förderschul- & Grundschullehrerin habe ich Kinder mit schweren Rechenproblemen unterstützt.
Darunter viele Kinder mit Dyskalkulie-Diagnose oder dem Stempel „rechenschwach“.
Dabei habe ich erkannt, dass das Problem meist an einem grundlegenden Rechen- und Mengenverständnis liegt.
Deshalb habe ich die „Würfelhaus-Methode®“ entwickelt, die schon unzähligen Kindern geholfen hat, Mathe mit Spaß und Leichtigkeit zu meistern.
Die Kinder hatten mit diesem Konzept plötzlich schnelle Erfolge. Es verbreitete sich in Windeseile in der Schullandschaft und ich hielt Hunderte Vorträge und Workshops.
Und alle waren begeistert davon, wie einfach das Rechnen für Kinder sein kann und mit wie viel Freude und Begeisterung die Kinder lernten.
Was mich antreibt?
Das Funkeln in den Kinderaugen, wenn es “Klick” macht oder die zahlreichen Rückmeldungen erleichterter Eltern, die endlich wieder schöne Familienmomente erleben statt täglichem “Hausaufgabenstress.”
Wenn ich nicht gerade Eltern und Lehrern zeige, wie mit der Würfelhaus-Methode ihren Kindern und Schülern das Rechnen leichter fällt, tanke ich Kraft und Ruhe bei meinen 3 Pferden.
Seit über 20 Jahren bin ich in der Bildungsbranche tätig – angefangen als Förderschul- & Grundschullehrerin habe ich Kinder mit schweren Rechenproblemen unterstützt.
Darunter viele Kinder mit Dyskalkulie-Diagnose oder dem Stempel „rechenschwach“.
Dabei habe ich erkannt, dass das Problem meist an einem grundlegenden Rechen- und Mengenverständnis liegt.
Deshalb habe ich die „Würfelhaus-Methode®“ entwickelt, die schon unzähligen Kindern geholfen hat, Mathe mit Spaß und Leichtigkeit zu meistern.
Die Kinder hatten mit diesem Konzept plötzlich schnelle Erfolge. Es verbreitete sich in Windeseile in der Schullandschaft und ich hielt Hunderte Vorträge und Workshops.
Und alle waren begeistert davon, wie einfach das Rechnen für Kinder sein kann und mit wie viel Freude und Begeisterung die Kinder lernten.
Was mich antreibt?
Das Funkeln in den Kinderaugen, wenn es “Klick” macht oder die zahlreichen Rückmeldungen erleichterter Eltern, die endlich wieder schöne Familienmomente erleben statt täglichem “Hausaufgabenstress.”
Super einfach – selbst für “Mathemuffel”
Spart viel Zeit & Geld für Nachhilfe
Verwirrt das Kind nicht – denn es passt sich an seinen Lernweg an!
Individuell: Setzt da an, wo dein Kind Unterstützung braucht
Spare Jahre an Hausaufgaben-Stress & Frust
"Endlich eine Zwei!"
Wir haben gaaaanz tolle Nachrichten: Marie hat ihre erste benotete Lernstandserhebung in Mathe geschrieben!!!
Und: Marie hat eine 2 bekommen! Wir sind alle soooo glücklich!!!
Petra Vogel
Mutter von Marie
"Meine Tochter hatte Schwierigkeiten..."
Meine achtjährige Tochter und ich arbeiten seit einem Jahr mit dem Würfelhaus-Konzept, die Lehrerin hat uns dieses Konzept empfohlen.
Meine Tochter hatte wirklich Schwierigkeiten, sich Zahlenmengen vorzustellen, aber jetzt kann sie im Zahlenraum 100 bereits im Kopf plus-Aufgaben selbständig rechnen.
Meiner Tochter macht Mathe richtig Spaß und ich bin ein Fan von Ihrem Konzept. Ich möchte mich hier auf diesem Weg bedanken, da wir beide jetzt sehr entspannt mit der Schule umgehen können.
Mari Johann
Mutter von Sina
"Die Lehrerin konnte es nicht glauben..."
Die Freude ist groß. Lynn hat eine 2 in der Mathearbeit. Lynn sagte mir, dass ihre Lehrerin es fast nicht glauben konnte, wie gut sie mit der Arbeit zurechtkam (Würfelhaus macht’s möglicht).
Lynn hat mittlerweile richtig Spaß am Rechnen.
Jürgen Seither
Vater von Lynn
Das berichten ehemalige Teilnehmer/innen
“Mama ich bin ja gar nicht so blöd. Ich kann ja doch Mathe!”
Mein Kind hat erst durch die Hilfe von Christine den Anschluss an die Klasse wiedergefunden, hatte ein Leuchten in den Augen, wenn es um das Thema Mathe ging und machte gern Hausaufgaben.
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Vielen Dank an Christine, dass uns die Last genommen wurde, mit Mathe bockig umgehen zu müssen. Jetzt kommt Freude auf".
Das ganze Konzept ist super klar strukturiert. Man weiß immer genau, was der nächste Schritt ist. Ich bin wirklich überzeugt. Meine Tochter hat sonst selbstständig in Mathe nie irgendwas selbstständig gemacht. Mit Christines Heften arbeitet sie jetzt selbstständig und kann die Aufgaben super gut erfüllen.
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Hier kommt bereits das Würfelhaus-Konzept zum Einsatz:
Das Würfelhaus-Konzept wird verwendet von…
2000+ Eltern & ihren Kindern
20+ Schulen im DACH-Raum
10.000+ Workshop Teilnehmern
3000+ Gespräche mit Eltern
Dyskalkulie: Dein kostenloses Gespräch
Du kannst dir hier deinen kostenlosen Termin mit einem unserer Mathe-Experten buchen, um individuell über eure Situation und dein Kind zu sprechen.
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